Les Adjectifs Possessifs (Possessive Adjectives)

Les Adjectifs Possessifs (Possessive Adjectives)

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Table of Contents

Lesson Note on Les Adjectifs Possessifs (Possessive Adjectives) – Primary 4 French, Third Term, Week 4

Lesson Plan

Subject: French

Class: Primary 4

Term: Third Term

Week: 4

Age: 8–9 years

Topic: Les Adjectifs Possessifs (Possessive Adjectives)

Sub-topic: Usage of Possessive Adjectives in Sentences

Duration: 40 minutes

Behavioral Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

  1. Identify possessive adjectives in French.

  2. Differentiate between singular and plural possessive adjectives.

  3. Use possessive adjectives correctly in sentences.

  4. Compare French possessive adjectives with English equivalents.

Keywords

  • Adjectif possesif – Possessive Adjective

  • Mon, ma, mes – My

  • Ton, ta, tes – Your (singular)

  • Son, sa, ses – His/Her

  • Notre, nos – Our

  • Votre, vos – Your (plural/formal)

  • Leur, leurs – Their

Set Induction (Funny Classroom Interaction)

Teacher: “Class, imagine you have a new puppy. How would you say ‘my puppy’ in French?”

  • David: “Madame, I will say ‘mon puppy’!”

  • Teacher: “Almost, David! The correct word for ‘puppy’ in French is ‘chien’ or ‘chiot.’ So, you would say ‘mon chiot.'”

  • Chinedu: “Ahhh! So, ‘my goat’ will be ‘mon goat’?”

  • Teacher: “Haha, no Chinedu! ‘Goat’ is ‘chèvre’ in French, and since ‘chèvre’ is feminine, we say ‘ma chèvre’!”

  • Aisha: “Ohhh! So if I say ‘my brother’ in French, it will be ‘mon frère’?”

  • Teacher: “Exactly, Aisha! You’re getting it!”

Entry Behaviour

Pupils already know how to say simple sentences in French (e.g., J’ai un frère – I have a brother).

Learning Resources & Materials

✅ Flashcards with possessive adjectives
✅ Picture charts of family members
✅ Sentence-building exercises

Building Background Knowledge

  • Teacher asks pupils how they refer to their belongings in English (e.g., my book, your bag).

  • Teacher introduces possessive adjectives in French and their English equivalents.

Embedded Core Skills

✅ Speaking
✅ Listening
✅ Writing
✅ Critical Thinking

Main Content: Possessive Adjectives in French

Singular Possessive Adjectives

French English
Mon frère My brother
Ma sœur My sister
Ton livre Your book
Ta gomme Your eraser
Son stylo His/Her pen
Sa règle His/Her ruler

Note:

  • Mon, ton, son are used before masculine singular nouns.

  • Ma, ta, sa are used before feminine singular nouns.

  • If a feminine word starts with a vowel (a, e, i, o, u), use “mon” instead of “ma” for easier pronunciation. Example: mon amie (my female friend).

Plural Possessive Adjectives

French English
Mes crayons My pencils
Tes cahiers Your notebooks
Ses chaussures His/Her shoes
Nos amis Our friends
Vos sacs Your bags
Leurs chiens Their dogs

Note:

  • Mes, tes, ses are used before plural nouns.

  • Nos, vos, leurs are used for plural subjects (our, your, their).

Les prépositions de lieu (Prepositions of Place)

Classroom FAQ Discussion 

  1. Teacher: “How do you say ‘my book’ in French?”

    • Tobi: “Mon book!”

    • Teacher: “Not quite, Tobi. It’s ‘mon livre’!”

  2. Teacher: “What is ‘your bag’ in French?”

    • Emeka: “Ton bag?”

    • Teacher: “Almost! ‘Bag’ is ‘sac’ in French, so it’s ‘ton sac’!”

  3. Teacher: “Translate ‘his pen’ into French.”

    • Chinedu: “Son pen?”

    • Teacher: “No, Chinedu. It’s ‘son stylo’!”

  4. Teacher: “How do we say ‘our teacher’ in French?”

    • Aisha: “Notre madame!”

    • Teacher: “Haha, close! It’s ‘notre professeur’!”

  5. Teacher: “Say ‘their dogs’ in French.”

    • David: “Leurs chiens!”

    • Teacher: “Excellent!”

Fill-in-the-Blank Questions with Options

  1. ____ frère est gentil. (My brother is kind.)
    a) Ma
    b) Mon
    c) Mes
    d) Ton
    Answer: b) Mon

  2. J’aime ____ mère. (I love my mother.)
    a) Mon
    b) Ta
    c) Ma
    d) Tes
    Answer: c) Ma

Evaluation Questions

  1. What is the French word for “my” before a masculine noun?

  2. What is the French word for “his/her” before a feminine noun?

  3. How do you say “our books” in French?

  4. Translate “their friends” into French.

  5. What is the difference between “ton” and “tes”?

  6. How do you say “my father is handsome” in French?

  7. Translate “your (plural) teacher is strict” into French.

  8. What possessive adjective do you use for “her pen”?

  9. How do you say “their dog is big” in French?

  10. Translate “our school is beautiful” into French.

Assessment

✅ Oral questioning
✅ Writing exercises
✅ Group discussions

Conclusion

  • Teacher summarizes key points.

  • Pupils practice using possessive adjectives in simple sentences.

Oral Questioning

  1. Question: How do you say “my father” in French?
    Answer: Mon père

  2. Question: What is the correct possessive adjective for “your (singular) book”?
    Answer: Ton livre

  3. Question: What is the difference between “son” and “sa” in French?
    Answer: “Son” is used before a masculine noun, while “sa” is used before a feminine noun.

  4. Question: How do you say “their mother” in French?
    Answer: Leur mère

  5. Question: Which possessive adjective should you use for “our school”?
    Answer: Notre école

Writing Exercises

  1. Question: Fill in the blank: J’aime _____ sœur. (I love my sister.)
    Answer: ma

  2. Question: Translate into French: “Your (plural) teachers are kind.”
    Answer: Vos professeurs sont gentils.

  3. Question: Rewrite the sentence correctly: “Ses frère est intelligent.”
    Answer: Son frère est intelligent.

Group Discussions

  1. Question: Why do we use “mon amie” instead of “ma amie” for “my friend” (female)?
    Answer: Because “amie” starts with a vowel, and “mon” is used instead of “ma” for better pronunciation.

  2. Question: How can you determine whether to use “leur” or “leurs”?
    Answer: “Leur” is used for a singular noun (their mother = leur mère), while “leurs” is used for a plural noun (their books = leurs livres).

These FAQs will help reinforce the lesson through oral questioning, writing exercises, and group discussions.

FRENCH LESSON NOTE – PRIMARY 4 (THIRD TERM, WEEK 4)

Topic: Les Sports et Les Équipes Préférées (Sports and Favorite Teams)

Class: Primary 4
Term: Third Term
Week: 4
Duration: 40 minutes
Age: 8 – 9 years
Learning Materials: Flashcards, pictures of sports, football team logos

Behavioral Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

  1. Mention different sports in French.

  2. Say their favorite sports and teams in French.

  3. Ask and answer simple questions about sports preferences.

Key Vocabulary (Vocabulaire Clé)

  • Le football – Football (Soccer)

  • Le basketball – Basketball

  • Le tennis – Tennis

  • Le volleyball – Volleyball

  • L’athlétisme – Athletics

  • Une équipe – A team

  • Un joueur – A player

  • Un entraîneur – A coach

  • Un match – A match

  • Gagner – To win

  • Perdre – To lose

Set Induction (Funny Classroom Interaction)

Teacher: Class, do you know any football teams?
Pupil (Tolu): Yes, I know “Super Chicken”!
Teacher: No, it is “Super Eagles”! That is the Nigerian national team.
Pupil (Chidi): My favorite team is “Cheslisa”!
Teacher: (laughs) It is “Chelsea”!

Lesson Content (Les Contenus de la Leçon)

1. Asking About Sports Preferences (Demander les Préférences Sportives)

  • Tu aimes le basketball ? → Do you like basketball?

  • Oui, j’aime le basketball. → Yes, I like basketball.

  • Non, je préfère le football. → No, I prefer football.

2. Asking About Favorite Teams (Demander l’Équipe Préférée)

  • Quelle est ton équipe préférée ? → What is your favorite team?

  • Mon équipe préférée est le Real Madrid. → My favorite team is Real Madrid.

  • J’aime Chelsea, mais je préfère Barcelone. → I like Chelsea, but I prefer Barcelona.

3. Talking About Matches (Parler des Matchs de Football)

  • Qui va gagner entre Enyimba et ASEC Mimosa ? → Who will win between Enyimba and ASEC Mimosa?

  • Enyimba va gagner ! → Enyimba will win!

  • J’espère ! → I hope so!

Class Activity Discussion (15 FAQs)

  1. Comment dit-on “football” en français ? (How do we say “football” in French?)

    • Le football.

  2. Quel sport préfères-tu ? (What sport do you prefer?)

    • Je préfère le football.

  3. Quelle est ton équipe préférée ? (What is your favorite team?)

    • Mon équipe préférée est Chelsea.

  4. Tu aimes le basketball ? (Do you like basketball?)

    • Oui, j’aime le basketball / Non, je préfère le football.

  5. Qui va gagner entre Enyimba et ASEC Mimosa ? (Who will win between Enyimba and ASEC Mimosa?)

    • Enyimba va gagner !

  6. Que veut dire “match” en anglais ? (What does “match” mean in English?)

    • It means “game”.

  7. Comment appelle-t-on une personne qui joue au football ? (What do we call someone who plays football?)

    • Un joueur de football.

  8. Comment dit-on “coach” en français ? (How do we say “coach” in French?)

    • Un entraîneur.

  9. Comment appelle-t-on une personne qui regarde un match ? (What do we call someone who watches a match?)

    • Un spectateur.

  10. Pourquoi aimes-tu le football ? (Why do you like football?)

    • Parce que c’est intéressant ! (Because it is interesting!)

  11. Quel joueur de football aimes-tu ? (Which football player do you like?)

    • J’aime Cristiano Ronaldo !

  12. Comment dit-on “basketball” en français ? (How do we say “basketball” in French?)

    • Le basketball.

  13. Quelle équipe a gagné la dernière coupe du monde ? (Which team won the last World Cup?)

    • L’Argentine !

  14. Qui est l’entraîneur de l’équipe du Nigeria ? (Who is Nigeria’s team coach?)

    • José Peseiro.

  15. Quel est le nom du stade national du Nigeria ? (What is the name of Nigeria’s national stadium?)

    • Moshood Abiola Stadium.

Fill-in-the-Blank Questions (With Options)

  1. ______ est ton équipe préférée ? (a) Quel (b) Quelle (c) Que (d) Qui

    • Answer: (b) Quelle

  2. Tu ______ le football ? (a) es (b) aimes (c) ai (d) aimer

    • Answer: (b) aimes

  3. Chelsea est ______ équipe préférée. (a) ma (b) mon (c) mes (d) ta

    • Answer: (a) ma

  4. Un joueur de football joue sur ______. (a) un terrain (b) un stade (c) une piscine (d) une école

    • Answer: (a) un terrain

  5. Enyimba va ______ le match. (a) perdre (b) gagner (c) jouer (d) regarder

    • Answer: (b) gagner

Evaluation Questions (10 Theory Questions)

  1. Comment dit-on “sports” en français ?

  2. Donne trois exemples de sports en français.

  3. Comment demande-t-on à quelqu’un son équipe préférée en français ?

  4. Donne une phrase avec “football” en français.

  5. Quelle est la traduction de “Mon équipe préférée est Chelsea” en anglais ?

  6. Donne deux noms d’équipes de football en français.

  7. Quelle est la traduction de “I prefer basketball” en français ?

  8. Quel mot en français signifie “player” en anglais ?

  9. Complète la phrase : “Tu ______ le football ?”

  10. Quelle est l’équipe nationale de football du Nigeria ?

Conclusion

The teacher reviews key points about sports and favorite teams, corrects pupils’ mistakes, and encourages them to practice speaking French with their classmates.

FRENCH LESSON NOTE – PRIMARY 4 (THIRD TERM, WEEK 5)

Topic: Les Sports (Sports)

Class: Primary 4
Term: Third Term
Week: 5
Duration: 40 minutes
Age: 8 – 9 years
Learning Materials: Flashcards, pictures of sports, videos of sports activities

Behavioral Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

  1. Identify different sports in French and English.

  2. Pronounce the names of various sports correctly in French.

  3. Use simple sentences to describe sports in French.

Key Vocabulary (Vocabulaire Clé)

Français Anglais
Le football Football (Soccer)
Le basketball Basketball
Le tennis Tennis
Le tennis de table Table tennis
Le rugby Rugby
Le volley-ball Volleyball
Le karaté Karate
Le judo Judo
La boxe Boxing
La lutte Wrestling
Le javelot Javelin
La natation Swimming
L’athlétisme Athletics
Le cricket Cricket
Le baseball Baseball

Set Induction (Funny Classroom Interaction)

Teacher: Class, who likes football?
Pupil (Tunde): Me! I play football every day in my dreams!
Teacher: (Laughs) I see, but do you play it in real life too?
Pupil (Tunde): No, my mom says I should read my books instead.
Teacher: That’s good, but playing sports is also important for your health!

Lesson Content (Les Contenus de la Leçon)

1. Asking About Sports (Demander les Sports Préférés)

  • Quel est ton sport préféré ? → What is your favorite sport?

  • Mon sport préféré est le basket-ball. → My favorite sport is basketball.

  • Tu aimes la natation ? → Do you like swimming?

  • Oui, j’aime la natation. → Yes, I like swimming.

2. Talking About Playing Sports (Parler de la Pratique du Sport)

  • Je joue au football. → I play football.

  • Nous jouons au basket-ball. → We play basketball.

  • Ils font de la natation. → They do swimming.

3. Expressing Preferences (Exprimer des Préférences)

  • J’aime le tennis, mais je préfère le football. → I like tennis, but I prefer football.

  • J’adore la boxe ! → I love boxing!

  • Je n’aime pas la lutte. → I don’t like wrestling.

Class Activity Discussion (15 FAQs)

  1. Comment dit-on “swimming” en français ? (How do we say “swimming” in French?)

    • La natation.

  2. Quel sport préfères-tu ? (What sport do you prefer?)

    • Je préfère le football.

  3. Quelle est la traduction de “basketball” en français ? (What is the translation of “basketball” in French?)

    • Le basket-ball.

  4. Tu joues au football ? (Do you play football?)

    • Oui, je joue au football.

  5. Que veut dire “le tennis” en anglais ? (What does “le tennis” mean in English?)

    • It means “tennis”.

  6. Comment dit-on “athletics” en français ? (How do we say “athletics” in French?)

    • L’athlétisme.

  7. Qui peut jouer au rugby ? (Who can play rugby?)

    • Les garçons et les filles peuvent jouer au rugby.

  8. Quel sport se joue avec un ballon et un filet ? (Which sport is played with a ball and a net?)

    • Le volley-ball.

  9. Quel sport utilise une raquette et une balle ? (Which sport uses a racket and a ball?)

    • Le tennis.

  10. Comment dit-on “boxing” en français ? (How do we say “boxing” in French?)

    • La boxe.

  11. Quel sport est très populaire au Nigeria ? (Which sport is very popular in Nigeria?)

    • Le football.

  12. Pourquoi les gens font du sport ? (Why do people do sports?)

    • Pour être en bonne santé. (To be healthy.)

  13. Quel sport est joué dans l’eau ? (Which sport is played in water?)

    • La natation.

  14. Le cricket est-il un sport populaire en Afrique ? (Is cricket a popular sport in Africa?)

    • Oui, surtout en Afrique du Sud. (Yes, especially in South Africa.)

  15. Quel sport utilises-tu un ring pour jouer ? (Which sport uses a ring to play?)

    • La boxe.

Fill-in-the-Blank Questions (With Options)

  1. ______ est ton sport préféré ? (a) Quel (b) Quelle (c) Que (d) Qui

    • Answer: (a) Quel

  2. Je ______ au tennis. (a) jouer (b) joue (c) jouons (d) joué

    • Answer: (b) joue

  3. Le sport qui se joue avec un ballon rond est ______. (a) le tennis (b) le basket-ball (c) le football (d) le judo

    • Answer: (c) le football

  4. Nous ______ du sport chaque matin. (a) faisons (b) fait (c) faites (d) faitons

    • Answer: (a) faisons

  5. La natation se pratique dans ______. (a) un terrain (b) une piscine (c) un ring (d) un stade

    • Answer: (b) une piscine

Evaluation Questions (10 Theory Questions)

  1. Comment dit-on “sports” en français ?

  2. Donne trois exemples de sports en français.

  3. Comment demande-t-on à quelqu’un son sport préféré en français ?

  4. Donne une phrase avec “football” en français.

  5. Quelle est la traduction de “Mon sport préféré est le basket-ball” en anglais ?

  6. Donne deux sports qui utilisent une balle.

  7. Quelle est la traduction de “I prefer swimming” en français ?

  8. Quel sport est joué avec une raquette ?

  9. Complète la phrase : “Tu ______ au football ?”

  10. Quel sport est joué dans un ring ?

Conclusion

The teacher reviews key points about different sports, corrects pupils’ mistakes, and encourages them to practice using French sports vocabulary.

FRENCH LESSON NOTE – PRIMARY 4 (THIRD TERM, WEEK 6)

Topic: Les Pronoms Personnels (Personal Pronouns)

Class: Primary 4
Term: Third Term
Week: 6
Duration: 40 minutes
Age: 8 – 9 years
Learning Materials: Flashcards, sentence strips, pronoun charts, and interactive exercises

Behavioral Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

  1. Identify and list personal pronouns in French.

  2. Use personal pronouns correctly in simple sentences.

  3. Differentiate between singular and plural pronouns.

Key Vocabulary (Vocabulaire Clé)

Français Anglais
Je I
Tu You (singular)
Il He
Elle She
Nous We
Vous You (plural or formal)
Ils They (masculine/mixed group)
Elles They (feminine group)

Set Induction (Funny Classroom Interaction)

Teacher: Class, let’s talk about pronouns! If I say “Je suis un enseignant” (I am a teacher), what will you say?
Pupil (Tunde): “Je suis un président !” (I am a president!)
Teacher: (Laughs) Wow, Tunde, that’s a big dream! Keep working hard, and maybe one day you will be!

Lesson Content (Les Contenus de la Leçon)

1. Understanding Personal Pronouns (Comprendre les Pronoms Personnels)

  • Les pronoms personnels sont utilisés pour remplacer les noms. (Personal pronouns are used to replace nouns.)

  • Ils sont classés en singulier (singular) et pluriel (plural).

Singular Pronouns (Les Pronoms Singuliers)

  • Je → I (Example: Je suis élève. = I am a student.)

  • Tu → You (informal) (Example: Tu es mon ami. = You are my friend.)

  • Il → He (Example: Il est mon frère. = He is my brother.)

  • Elle → She (Example: Elle est ma sœur. = She is my sister.)

Plural Pronouns (Les Pronoms Pluriels)

  • Nous → We (Example: Nous sommes dans la classe. = We are in the classroom.)

  • Vous → You (plural or formal) (Example: Vous êtes mes amis. = You are my friends.)

  • Ils → They (masculine/mixed group) (Example: Ils jouent au football. = They play football.)

  • Elles → They (feminine group) (Example: Elles chantent bien. = They sing well.)

Class Activity Discussion (15 FAQs)

  1. Que signifie “Je” en anglais ? (What does “Je” mean in English?)

    • It means “I”.

  2. Comment dit-on “They” en français ? (How do we say “They” in French?)

    • Ils (for males/mixed) / Elles (for females).

  3. Quelle est la différence entre “Tu” et “Vous” ? (What is the difference between “Tu” and “Vous” ?)

    • “Tu” is informal (used for one person), while “Vous” is formal or plural.

  4. Comment remplace-t-on “Paul” par un pronom personnel ? (How do we replace “Paul” with a personal pronoun?)

    • “Il”.

  5. Quelle est la traduction de “Nous” en anglais ? (What is the translation of “Nous” in English?)

    • We.

  6. Quel pronom utilise-t-on pour remplacer “Marie et Sophie” ? (Which pronoun do we use for “Marie et Sophie” ?)

    • Elles.

  7. Comment dit-on “He is my brother” en français ? (How do we say “He is my brother” in French?)

    • Il est mon frère.

  8. Quel pronom remplace “Le professeur” ? (Which pronoun replaces “The teacher” ?)

    • Il (if male) or Elle (if female).

  9. Quel pronom utilise-t-on pour parler de soi ? (Which pronoun is used to talk about oneself?)

    • Je.

  10. Quelle est la traduction de “Elles dansent bien” en anglais ? (What is the translation of “Elles dansent bien” in English?)

  • They dance well.

  1. Comment dit-on “She is my sister” en français ? (How do we say “She is my sister” in French?)

  • Elle est ma sœur.

  1. Comment appelle-t-on “Nous, Vous, Ils, Elles” ? (What do we call “Nous, Vous, Ils, Elles” ?)

  • Les pronoms personnels pluriels.

  1. Comment appelle-t-on “Je, Tu, Il, Elle” ? (What do we call “Je, Tu, Il, Elle” ?)

  • Les pronoms personnels singuliers.

  1. Pourquoi utilise-t-on des pronoms personnels ? (Why do we use personal pronouns?)

  • To replace nouns and avoid repetition.

  1. Comment dit-on “They are my friends” en français ? (How do we say “They are my friends” in French?)

  • Ils sont mes amis / Elles sont mes amies.

Fill-in-the-Blank Questions (With Options)

  1. ______ suis élève. (a) Tu (b) Je (c) Il (d) Nous

    • Answer: (b) Je

  2. ______ es mon ami. (a) Il (b) Elle (c) Tu (d) Vous

    • Answer: (c) Tu

  3. ______ jouons au football. (a) Nous (b) Vous (c) Ils (d) Je

    • Answer: (a) Nous

  4. ______ est une fille. (a) Il (b) Elle (c) Je (d) Tu

    • Answer: (b) Elle

  5. ______ êtes mes élèves. (a) Tu (b) Il (c) Vous (d) Elle

    • Answer: (c) Vous

Evaluation Questions (10 Theory Questions)

  1. Écris les pronoms personnels au singulier.

  2. Écris les pronoms personnels au pluriel.

  3. Quelle est la différence entre “Ils” et “Elles” ?

  4. Complète la phrase : “Je ______ un enfant.”

  5. Complète la phrase : “Tu ______ mon ami.”

  6. Donne un exemple de phrase avec “Nous”.

  7. Comment appelle-t-on “Je, Tu, Il, Elle, Nous, Vous, Ils, Elles” ?

  8. Remplace “Marie et Paul” par un pronom personnel.

  9. Complète la phrase : “Elles ______ mes amies.”

  10. Quel pronom personnel utilises-tu pour parler de toi-même ?

Conclusion

The teacher reviews personal pronouns with examples, corrects pupils’ mistakes, and asks them to use personal pronouns in short sentences.

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